<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Pensamiento Crítico on Aprendizaje Digital e IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/tags/pensamiento-cr%C3%ADtico/</link><description>Recent content in Pensamiento Crítico on Aprendizaje Digital e IA</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>es</language><copyright>© 2026 Aprendizaje Digital e IA</copyright><lastBuildDate>Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/tags/pensamiento-cr%C3%ADtico/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Pensamiento crítico ante la IA generativa</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/</guid><description>La IA generativa puede fortalecer o erosionar el pensamiento crítico de los estudiantes. La diferencia la hace el diseño pedagógico, no la herramienta.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/featured.webp"/></item><item><title>Dirección epistémica</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/direccion-epistemica/</link><pubDate>Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/direccion-epistemica/</guid><description>Capacidad de mantener el propósito, comprobar lo recibido y responder por las decisiones al trabajar con IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/direccion-epistemica/featured.svg"/></item><item><title>Alianzas pedagógicas con IA generativa — Wang &amp; Zhang (2026)</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/</link><pubDate>Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/</guid><description>Un estudio multi-método (N=912, China–Europa–EE.UU.) que reformula el debate sobre la IA en el aula: cuando el estudiante encuadra a la IA como compañero intelectual y no como herramienta, la delegación cognitiva deja de ser un atajo y se vuelve liberación de recursos para el pensamiento de orden superior.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/featured.webp"/></item><item><title>Habitar la IA: técnica, cultura y aprendizaje con Simondon</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/</link><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/</guid><description>Una relectura de Gilbert Simondon y del concepto de mundoambiente de Flavia Costa para mover el debate educativo desde «¿cómo usamos la IA?» hacia «¿en qué entorno técnico estamos enseñando?».</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/featured.webp"/></item><item><title>Sesgo algorítmico</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/sesgo-algoritmico/</link><pubDate>Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/sesgo-algoritmico/</guid><description>Patrones de resultados que favorecen o perjudican de manera desigual a grupos, perspectivas o casos por los datos, el diseño o el uso de un sistema.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/sesgo-algoritmico/featured.webp"/></item><item><title>Pensamiento crítico</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/pensamiento-critico/</link><pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/pensamiento-critico/</guid><description>Capacidad de examinar afirmaciones, razones y evidencia para llegar a un juicio que pueda explicarse y revisarse.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/pensamiento-critico/featured.webp"/></item><item><title>Haz que tu grupo audite los sesgos de tres modelos de IA con un mismo prompt</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/analisis-critico-de-sesgos-en-ia/</link><pubDate>Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/analisis-critico-de-sesgos-en-ia/</guid><description>Una actividad de alfabetización algorítmica donde los estudiantes evalúan la neutralidad de la IA y proponen formas de mitigar sesgos en su uso académico.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/analisis-critico-de-sesgos-en-ia/featured.webp"/></item><item><title>Actividad propuesta: preparar un debate socrático con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/debate-socratico-con-ia/</link><pubDate>Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/debate-socratico-con-ia/</guid><description>Una actividad de argumentación en la que la IA actúa como «abogado del diablo» para que los estudiantes refinen sus ideas antes del debate presencial. Es una propuesta para adaptar, no el reporte de una aplicación observada.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/debate-socratico-con-ia/featured.webp"/></item></channel></rss>