<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>IA Generativa on Aprendizaje Digital e IA</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/tags/ia-generativa/</link><description>Recent content in IA Generativa on Aprendizaje Digital e IA</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>es</language><copyright>© 2026 Aprendizaje Digital e IA</copyright><lastBuildDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/tags/ia-generativa/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Políticas de IA para el syllabus: ejemplos internacionales</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/syllabus-internacionales-ia/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/syllabus-internacionales-ia/</guid><description>Orientaciones, ejemplos de políticas de curso, un informe comparativo y una revisión secundaria para redactar reglas claras sin copiar modelos extranjeros.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/syllabus-internacionales-ia/featured.webp"/></item><item><title>Catálogo de herramientas IA para educación universitaria</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/catalogo-herramientas-ia/</link><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/catalogo-herramientas-ia/</guid><description>Comparación operativa de Claude, Gemini, DeepSeek, Kimi y Qwen, más herramientas educativas específicas, con guía de decisión según uso pedagógico.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/catalogo-herramientas-ia/featured.webp"/></item><item><title>Pensamiento crítico ante la IA generativa</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/</guid><description>La IA generativa puede fortalecer o erosionar el pensamiento crítico de los estudiantes. La diferencia la hace el diseño pedagógico, no la herramienta.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/featured.webp"/></item><item><title>From authentic assessment to authenticity in assessment: Broadening perspectives — Ajjawi, Bearman et al.</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/</link><pubDate>Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/</guid><description>Ajjawi y colegas distinguen autenticidad psicológica, fidelidad ontológica y teoría de la práctica para analizar los propósitos y límites de una evaluación situada.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/featured.webp"/></item><item><title>The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design — Digital Education Council</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/</link><pubDate>Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/</guid><description>El DEC y Pearson presentan un mapa de 101 casos, 14 metodologías y dos prioridades: capacidades humanas fundamentales y fluidez con IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/featured.webp"/></item><item><title>Ensayo argumentativo: sostener una tesis con razones verificables</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/</guid><description>Nueve etapas para investigar, argumentar y revisar un ensayo, con seis formas opcionales de apoyo de IA, tres literacidades, ejemplos y evaluación de producto y proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/featured.webp"/></item><item><title>Alianzas pedagógicas con IA generativa — Wang &amp; Zhang (2026)</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/</link><pubDate>Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/</guid><description>Un estudio multi-método (N=912, China–Europa–EE.UU.) que reformula el debate sobre la IA en el aula: cuando el estudiante encuadra a la IA como compañero intelectual y no como herramienta, la delegación cognitiva deja de ser un atajo y se vuelve liberación de recursos para el pensamiento de orden superior.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/featured.webp"/></item><item><title>Tres guías UNAM sobre IA generativa en evaluación: bachillerato, licenciatura y posgrado</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/</link><pubDate>Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/</guid><description>Tres documentos orientadores para bachillerato, licenciatura y posgrado, con sus PDF completos y una comparación que distingue lo común de lo específico de cada nivel.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/featured.svg"/></item><item><title>Digital Education Outlook 2026 — OCDE</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/ocde-ia-educacion/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/ocde-ia-educacion/</guid><description>El informe más reciente de la OCDE sobre educación digital con un capítulo dedicado a IA generativa, datos comparativos por país y orientaciones de política educativa.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/links/ocde-ia-educacion/featured.webp"/></item><item><title>Generative AI as an enabler of student feedback engagement</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/</guid><description>Un marco tentativo para analizar cómo las posibilidades y los límites de la IA generativa interactúan con la alfabetización en retroalimentación del estudiantado.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/featured.webp"/></item><item><title>IA generativa y evaluación auténtica</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/</guid><description>La IA generativa obliga a revisar qué evidencia permite valorar aprendizaje; la autenticidad ofrece criterios situados, no una receta inmune a la automatización.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/featured.webp"/></item><item><title>Tutor inteligente</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/tutor-inteligente/</link><pubDate>Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/tutor-inteligente/</guid><description>Sistema que ofrece orientación o retroalimentación adaptada a una tarea; su utilidad depende del modelo pedagógico, los datos y la supervisión.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/tutor-inteligente/featured.webp"/></item><item><title>IA generativa</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/ia-generativa/</link><pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/ia-generativa/</guid><description>Sistemas que generan texto, imágenes, código u otros contenidos a partir de patrones aprendidos en datos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/glosario/ia-generativa/featured.webp"/></item><item><title>Adapta a tu materia un proyecto de 14 semanas con IA como interlocutor</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/laboratorio/practicas/abp-con-ia/</link><pubDate>Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/laboratorio/practicas/abp-con-ia/</guid><description>Una plantilla semestral para que equipos investiguen un problema real usando IA como interlocutor en cada fase, documentando sus decisiones y descartando lo que la IA propone sin fundamento. Es una propuesta para adaptar, no el reporte de una implementación.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/laboratorio/practicas/abp-con-ia/featured.webp"/></item><item><title>Añade a una tarea tuya un ciclo de retroalimentación con IA que puedas revisar</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/</link><pubDate>Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/</guid><description>Cómo integrar retroalimentación con IA en ciclos proporcionales que incluyen criterios, revisión, comprobación y cuidado de datos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/featured.webp"/></item><item><title>Diseña una actividad de aprendizaje activo donde la IA pregunte, no resuelva</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/aprendizaje-activo-con-ia/</link><pubDate>Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/aprendizaje-activo-con-ia/</guid><description>Dos decisiones distintas: qué papel juega la IA para ti al preparar la actividad y cuál para el grupo mientras la resuelve, escrito en la instrucción.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/aprendizaje-activo-con-ia/featured.webp"/></item><item><title>Regar las plantas, no solo construir cercas: repensar la evaluación en la era de la IA</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/</link><pubDate>Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/</guid><description>Qué sostiene la fuente, qué añade este sitio y qué condiciones deben cumplirse antes de incorporar IA o cambiar una evaluación.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/featured.webp"/></item><item><title>Escribe una petición a la IA que puedas revisar: tarea, material y límites</title><link>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/ingenieria-de-prompts-para-docentes/</link><pubDate>Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/ingenieria-de-prompts-para-docentes/</guid><description>Parte de una tarea real, añade solo el contexto que haga falta y comprueba la respuesta antes de usarla en clase.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/guias/ingenieria-de-prompts-para-docentes/featured.webp"/></item></channel></rss>