Alfabetización

Cuatro dimensiones, doce competencias, tres niveles de progresión: cómo articular un programa de competencias digitales con IA sin partir de cero.

La IA generativa puede fortalecer o erosionar el pensamiento crítico de los estudiantes. La diferencia la hace el diseño pedagógico, no la herramienta.

La co-creación persona-IA no se aprende por exposición. Esta pieza propone un marco formativo de tres niveles para que un docente desarrolle la competencia de co-producir conocimiento con un sistema algorítmico.