Marco de competencias de IA para docentes — UNESCO

Por qué se comparte: En 2024, UNESCO publicó este marco como una referencia global para definir las competencias de IA que necesita un docente (UNESCO, 2024). El documento articula cinco áreas: una mentalidad humanista centrada en agencia y responsabilidad social; ética del uso de IA; fundamentos y aplicaciones; pedagogía con IA; e IA para el desarrollo profesional propio. Cada área se organiza en tres niveles de progresión (adquirir, profundizar, crear), lo que permite a una institución diseñar programas de formación docente sin partir de cero.

Para quién es útil: Coordinaciones académicas que diseñan diplomados o programas de actualización; equipos de innovación educativa que necesitan un lenguaje común para hablar de competencias docentes en IA; docentes que quieran autoevaluar dónde están y a qué nivel apuntar.

Recursos asociados: El marco complementa la guía sobre IA generativa en educación e investigación (UNESCO, 2023, última actualización enero 2026), que cubre el lado normativo y de política institucional. Versión PDF del marco disponible en UNESCO ASP.

Referencias

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UNESCO. (2023). Guidance for generative AI in education and research. UNESCO. https://www.unesco.org/en/articles/guidance-generative-ai-education-and-research

UNESCO. (2024). AI competency framework for teachers. UNESCO. https://www.unesco.org/en/articles/ai-competency-framework-teachers