Artículos y documentos on Aprendizaje Digital e IAhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/Recent content in Artículos y documentos on Aprendizaje Digital e IAHugo -- gohugo.ioes© 2026 Aprendizaje Digital e IAWed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000From authentic assessment to authenticity in assessment: Broadening perspectives — Ajjawi, Bearman et al.http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/Ajjawi y colegas distinguen autenticidad psicológica, fidelidad ontológica y teoría de la práctica para analizar los propósitos y límites de una evaluación situada.The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design — Digital Education Councilhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/El DEC y Pearson presentan un mapa de 101 casos, 14 metodologías y dos prioridades: capacidades humanas fundamentales y fluidez con IA.Alianzas pedagógicas con IA generativa — Wang & Zhang (2026)http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/partnerships-pedagogicos-ia-wang-zhang/Un estudio multi-método (N=912, China–Europa–EE.UU.) que reformula el debate sobre la IA en el aula: cuando el estudiante encuadra a la IA como compañero intelectual y no como herramienta, la delegación cognitiva deja de ser un atajo y se vuelve liberación de recursos para el pensamiento de orden superior.Tres guías UNAM sobre IA generativa en evaluación: bachillerato, licenciatura y posgradohttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/Tres documentos orientadores para bachillerato, licenciatura y posgrado, con sus PDF completos y una comparación que distingue lo común de lo específico de cada nivel.Generative AI as an enabler of student feedback engagementhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/Un marco tentativo para analizar cómo las posibilidades y los límites de la IA generativa interactúan con la alfabetización en retroalimentación del estudiantado.On the limits of artificial intelligence (AI) in education — Selwynhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/selwyn-limites-ia-educacion/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/selwyn-limites-ia-educacion/Selwyn nombra cuatro límites que el discurso celebratorio de IA en educación rara vez reconoce: modelización estadística, daños a estudiantes de grupos en minoría o en desventaja, pérdidas por hacer la educación ’legible por máquinas’, y costos ecológicos.Rhizomatic education: community as curriculum — Cormierhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/cormier-rhizomatic-education/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/recursos/articulos/cormier-rhizomatic-education/Un texto breve y seminal de 2008 que sigue siendo la referencia operativa para pensar el aprendizaje no lineal en redes digitales, y que la IA generativa vuelve más vigente que nunca.