Ética y transparencia en el uso de IA on Aprendizaje Digital e IAhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/Recent content in Ética y transparencia en el uso de IA on Aprendizaje Digital e IAHugo -- gohugo.ioes© 2026 Aprendizaje Digital e IAMon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000Principios de la alfabetización crítica en inteligencia artificialhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/alfabetizacion-critica-ia/Mon, 06 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/alfabetizacion-critica-ia/Pilares para desarrollar una relación reflexiva y competente con la tecnología, basados en los marcos educativos recientes.Cuatro criterios éticos para el uso de IA en educación superiorhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-etico-ia-educacion-superior/Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-etico-ia-educacion-superior/Cuatro ejes que llevan los criterios internacionales sobre IA en educación a sugerencias operativas para la docencia universitaria.Plagio y autenticidad académica en la era de la IAhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/plagio-autenticidad-era-ia/Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/plagio-autenticidad-era-ia/La integridad con IA depende de reglas comprensibles, declaración, atribución, responsabilidad y evidencia proporcional; ningún detector reconstruye por sí solo la autoría.Sesgos algorítmicos y equidad educativahttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/sesgos-algoritmicos-equidad/Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/sesgos-algoritmicos-equidad/De la denuncia del sesgo a la auditoría pedagógica: cómo convertir los sesgos de los modelos generativos en objeto de aprendizaje y no en error reproducido.Transparencia algorítmica en el aula: prácticas concretashttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/transparencia-algoritmica-aula/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/transparencia-algoritmica-aula/El principio de transparencia se queda en lo abstracto si no se traduce a prácticas de aula. Esta guía propone cinco intervenciones operativas, con ejemplo y alcance.Síntesis de los lineamientos UNESCO para IA en educaciónhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/lineamientos-unesco-ia-educacion/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/lineamientos-unesco-ia-educacion/Lo esencial de los lineamientos UNESCO sobre IA en educación, traducido a decisiones operativas para docentes y coordinaciones académicas.Marco regulatorio de IA en universidades mexicanashttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-regulatorio-universidades-mexico/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-regulatorio-universidades-mexico/Lo que existe y lo que aún no existe en regulación de IA universitaria en México: ANUIES, GIAES, observatorio interinstitucional y vacíos pendientes.Costos ecológicos de la IA y el criterio de proporcionalidadhttp://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/costos-ecologicos-proporcionalidad/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000http://148.202.167.50/aprendizaje-ia/ia-educacion/etica-y-transparencia/costos-ecologicos-proporcionalidad/La pregunta ambiental que cabe en una decisión docente: ¿hace falta un modelo grande para esta tarea? Qué sabemos de la huella energética e hídrica de la IA, qué sigue opaco y qué decisión razonable puede tomarse hoy.