<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Estudio on Aprendizaje Digital e IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/categories/estudio/</link><description>Recent content in Estudio on Aprendizaje Digital e IA</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>es</language><copyright>© 2026 Aprendizaje Digital e IA</copyright><lastBuildDate>Sun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/categories/estudio/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>IA y cambios profesionales: qué conviene seguir aprendiendo</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/ia-cambios-profesiones/</link><pubDate>Sun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/ia-cambios-profesiones/</guid><description>La IA transforma tareas de manera desigual entre campos; distinguir exposición, empleo y aprendizaje ayuda a discutir qué prácticas profesionales conviene conservar en el currículo.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/ia-cambios-profesiones/featured.webp"/></item><item><title>Censo nacional ENIAG — IA generativa en la educación superior mexicana</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-eniag-mexico/</link><pubDate>Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-eniag-mexico/</guid><description>Lectura metodológica del primer censo nacional sobre IA generativa en la educación superior mexicana: uso extendido, normativa desconocida, demanda masiva de formación y datos que ninguna institución debe trasladar a su comunidad sin diagnóstico propio.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-eniag-mexico/featured.svg"/></item><item><title>Más, no mejor: IA, incentivos y la crisis emergente de la revisión por pares</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/</link><pubDate>Wed, 13 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/</guid><description>Reseña del editorial de la Fuerza de Tarea de IA de Organization Science: 42% más manuscritos desde ChatGPT, calidad de escritura en descenso y un sistema de revisión por pares en tensión estructural.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/featured.webp"/></item><item><title>Habitar la IA: técnica, cultura y aprendizaje con Simondon</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/</link><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/</guid><description>Una relectura de Gilbert Simondon y del concepto de mundoambiente de Flavia Costa para mover el debate educativo desde «¿cómo usamos la IA?» hacia «¿en qué entorno técnico estamos enseñando?».</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/habitar-ia-simondon/featured.webp"/></item><item><title>La paradoja de la descarga cognitiva en el aprendizaje</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/paradoja-descarga-cognitiva/</link><pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/paradoja-descarga-cognitiva/</guid><description>Distinguir el resultado con ayuda de lo que una persona puede explicar y resolver después; evidencias y criterios para diseñar el apoyo.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/paradoja-descarga-cognitiva/featured.webp"/></item><item><title>Creatividad humana e inteligencia artificial: Más allá del antropocentrismo</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/</link><pubDate>Sun, 12 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/</guid><description>Un análisis de cómo la IA generativa reconfigura los modelos tradicionales de creatividad, autoría y propiedad en el ecosistema digital.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/featured.webp"/></item></channel></rss>